规范课题开题,扎实科研工作

来源:  作者:卢珺  录入:缪静  发布时间:2017-6-8 16:26:17  浏览次数:27

规范课题开题,扎实科研工作

——南邮校区周芸、郭惠萍老师开题会

附中仙小南邮校区始终坚持科研兴教的办学理念,高度重视教科研工作,鼓励教师积极开展以课题研究为引领的教育教学研究。6月7日下午,我校的周芸老师和郭惠萍老师进行了个人课题的开题活动,全校老师参与此次了开题会,并展开了热烈的讨论,大家都收益颇多。

周老师的课题为《小学音乐欣赏对促进学生学习力提升的实践研究》,音乐是一种善于表现和激发感情的艺术,可以说,音乐欣赏的过程就是感情体验的过程,它既是欣赏者对音乐的感情内涵进行体验的过程,同时也是欣赏者自己的感情和音乐中表现的感情相互交融、发生共鸣的过程。所谓学习力就是人在学习过程中基于脑、源于全身的所表现出来的一种能量和功能。不同的年龄阶段,人的学习力的特点和水平是不同的。小学阶段是人的学习力发展的重要时期。通过对音乐的欣赏来促进学生自觉、主动的投入音乐实践活动,取得音乐学习的兴趣,并获得音乐素质的提高、智能的开发、身心的愉悦、学习的信心和促进学生学习力的提升。周老师结合小学音乐欣赏与学习力形成的背景与意义,进行深入的分析,制定并阐述了本课题的具体准备阶段、实施阶段、展示阶段与研究内容与实施方法。

“知恩图报”是我国人民自古以来的传统美德。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则,是做人的起码修养,也是人之常情。然而,当前我们的学生普遍缺乏感恩意识,体谅不到父母的辛苦,不知尊师敬长,关爱他人,待人处事冷漠、缺乏对社会的责任感。小学低年级是人生受教育的起始阶段,一些行为习惯就是这时养成的,然而这影响着孩子的一生。郭老师详细阐述了《低年级小学生感恩教育的实践与研究》这一课题,从小处入手,从身边入手,教育低年级小学生从小就养成一种感恩意识,感恩父母、感恩老师、感恩同伴、感恩身边的人……力求通过这个课题的研究,使学生获得作为一个现代公民所必需的基本道德准则、文明素养、社会责任意识,为学生的终身可持续发展奠定良好基础。

我校负责教科研工作的卢珺老师,在聆听了两位老师的开题汇报之后,代表学校对两位老师的课题课题研究情况发表建议,同时要求课题组扎实的开展研究工作,学校将对课题的后续研究给予大力支持。